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Stoà
QUANDO LA SINTESI NON È UN DONO
L'autrice riflette sull'uso del linguaggio nella scuola, partendo dalle polemiche sull'Esame di Stato. Si evidenzia uno scollamento tra il burocratese ministeriale, il linguaggio virtuale degli studenti e la necessità di una lingua riflessiva e complessa, lontana dalle semplificazioni.
Sara Amendola2 min