Collaboratore
Linguaggio e didattica
L'insegnamento è una pratica di trasmissione che, tramite l'uso consapevole delle parole, deve attivare il movimento delle facoltà dell'alunno. L'insegnante è chiamato a inventare strategie per avvicinare i ragazzi al mondo, per renderli in grado di elaborare in autonomia il loro futuro.
L'autore interroga il senso della valutazione a scuola, proponendo di superare i voti numerici in favore di giudizi e argomentazioni. I voti bloccano la riflessione, mentre la scuola dovrebbe essere il luogo in cui si esplorano le traiettorie dei saperi del mondo.
La scuola è l'unica istituzione in cui la sperimentazione è centrale. Per relazionarsi ai saperi in modo efficace serve la leggerezza del cuore, un antidoto all'ansia da prestazione che restituisce agli studenti il coraggio di esplorare senza subire il peso del risultato.
L’Esperimento di “Pillole”
L'articolo racconta l'esperimento didattico "Pillole", nato durante il lockdown per contrastare l'isolamento della DAD. Attraverso brevi video su Instagram, docenti ed esperti hanno condiviso passioni e saperi, trasformando le nuove tecnologie in preziose risorse di integrazione formativa.