Collaboratore
La straniante posizione degli insegnanti
L'articolo analizza la profonda frattura comunicativa a scuola, evidenziando il contrasto tra tre registri: il linguaggio burocratico e opaco del ministero, quello impoverito e visivo dei giovani, e quello ortodosso degli insegnanti.
Il testo recensisce il libro del professor Perretti, analizzando la crisi della scuola moderna, ridotta a istituzione burocratica. Si ribadisce che il vero fine educativo si realizza solo attraverso l'incontro autentico e la trasmissione della conoscenza tra insegnante e allievo.
L'articolo analizza la necessaria evoluzione del ruolo dell'insegnante, da mero trasmettitore di sapere a mediatore educativo. La cura, l'empatia e l'ascolto diventano elementi cardine per favorire un apprendimento personalizzato e una serena convivenza civile tra gli adolescenti.
L'articolo riflette sulla complessità della relazione educativa tra docente e alunno, sottolineando come l'insegnamento sia prima di tutto un atto di cura, ascolto reciproco e profonda messa in discussione di sé, ben oltre la semplice trasmissione di nozioni.
Alessandro Sebastiano Citro conversa con Paolo Talanca
In questa intervista, Paolo Talanca riflette sul ruolo del docente tra divulgazione culturale e sfide pandemiche. Sottolinea l'importanza della "grazia" e dell'empatia come fondamenti per una relazione educativa capace di andare oltre la mera trasmissione di competenze.
Una rassegna di letture e saggi legati al mondo della scuola, dell'educazione e della didattica a distanza, per riflettere sull'impatto della pandemia e sul ruolo dei docenti.
Un anno, tre mesi e dodici giorni
L'articolo recensisce il libro "La scuola interrotta", un'analisi a più voci sull'impatto della didattica a distanza. Docenti ed esperti riflettono su come la DAD abbia stravolto la socialità, la psiche degli studenti e la vera natura della relazione educativa.
La recensione esplora il libro di Roberto Carnero 'La campanella', un diario scolastico in tempo di pandemia. Il testo evidenzia il ruolo terapeutico ed etico della Letteratura per gli adolescenti come strumento vitale per orientarsi e resistere nel mondo contemporaneo.