Redazione
Docente di Inglese più o meno dall'età di 11 anni, a 47 è ancora convinto di essere un giovane insegnante. Nella vita si è occupato anche di teatro e musica.
L'articolo riflette sulla crescente incomunicabilità tra scuola e nativi digitali, criticando la spinta aziendalistica e l'iper-digitalizzazione. Sottolinea l'urgenza di recuperare una dimensione analogica e il valore profondo della parola per combattere l'impoverimento linguistico e relazionale.
chi, come e (soprattutto) perché?
La valutazione dei docenti non deve essere uno strumento punitivo aziendalistico, ma può diventare una risorsa preziosa per migliorare la scuola, se concepita come un processo condiviso per accrescere il benessere e la qualità dell'intera comunità scolastica.
L'articolo riflette sulla valutazione dei docenti: respinge l'approccio aziendalistico punitivo, proponendo un modello di valutazione condivisa (autovalutazione, peer evaluation, feedback degli studenti) finalizzato a migliorare il benessere e la crescita dell'intera comunità scolastica.
dialogo con Menotti Lucchetta
Un dialogo con Menotti Lucchetta sullo stato della Formazione Professionale in Calabria, il divario Nord-Sud e l'importanza dell'Istruzione Tecnica Superiore (ITS) per colmare il disallineamento tra domanda e offerta di lavoro sul territorio.
Un docente riflette sulla sua esperienza come tutor per una giovane tirocinante, ricordando i propri inizi. Attraverso il confronto con lei, riscopre l'entusiasmo per l'insegnamento e il valore del "cooperative teaching", in un ideale passaggio di testimone.
Un insegnante racconta le storie vere, seppur con nomi di fantasia, dei suoi alunni. Tra difficoltà, pregiudizi, talenti e sorprese, la vita in classe dimostra che l'inclusione scolastica può diventare una realtà concreta.
Una ricetta a base di cooperative learning in lingua inglese
L'autore propone una stimolante attività didattica in lingua inglese basata sul cooperative learning. Simulando una campagna elettorale, gli studenti analizzano la realtà e i diritti umani per elaborare programmi politici, sviluppando senso critico e responsabilità.