Redazione
Docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado. Insegna dal 2004 maturando un'esperienza nelle scuole superiori e sul sostegno.
L'autrice ripercorre con orgoglio i suoi anni di studio presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Unical ad Arcavacata. Un ricordo personale che celebra i primi cinquant'anni dell'Ateneo calabrese, rivendicando l'importanza della formazione e della cultura per il proprio territorio.
L'autrice riflette sull'importanza di adattare il proprio registro linguistico per essere davvero compresi dagli studenti. Non si tratta di abbassare il livello, ma di utilizzare un lessico inclusivo che funga da ponte per elevare progressivamente le competenze della classe.
Una riflessione sul difficile ruolo della scuola e degli insegnanti nell'accompagnare ragazzi complessi e sfuggenti, paragonati al Pin di Italo Calvino, aiutandoli a trovare la propria strada e vere opportunità di vita.
La biblioteca dell’IPM di Catanzaro si arricchisce con le donazioni del progetto “Un libro per Anna”
L'articolo racconta la visita all'Istituto Penitenziario Minorile di Catanzaro per la consegna di 700 libri tramite il progetto "Un libro per Anna". Un'iniziativa per arricchire la biblioteca dell'IPM e offrire ai giovani detenuti un'opportunità di riscatto sociale attraverso la lettura.
Come svalutare la scuola italiana in poche semplici mosse!
L'articolo analizza le cause della progressiva svalutazione della scuola italiana e della classe docente negli ultimi vent'anni, individuandole nelle riforme inadeguate, nell'intromissione delle famiglie e nella generale demotivazione.
Una riflessione sul vero scopo dell'educazione oggi, che non deve limitarsi al mero rendimento o alla spendibilità immediata del sapere. Formare significa coltivare l'humanitas, lo spirito critico e l'impegno, costruendo l'identità e l'autostima della persona.
Manuela Magnelli conversa con Luigi Caparelli
Un'intervista a Luigi Caparelli che esplora il ruolo fondamentale dell'insegnante di sostegno, sottolineando come empatia e formazione specifica siano essenziali per una vera inclusione scolastica.
L’inclusione come questione sociale
Un'intervista a Gennaro Ponte, assistente sociale, sull'inclusione scolastica e la disabilità. La riflessione si concentra sul superamento del "buonismo", sul ruolo formativo della scuola, sulla preparazione dei docenti e sulla necessità di una rete territoriale per una reale accoglienza.
La scuola è un luogo dove imparare a gestire la complessità del mondo!
Partendo dalla visione di Italo Calvino, l'autrice riflette sulla necessità di una didattica capace di gestire la complessità del mondo. La scuola deve allontanarsi dal nozionismo per abbracciare l'innovazione, il pensiero critico e l'inclusione di ogni talento.
il ruolo dell’insegnante a scuola
L'articolo esplora il ruolo fondamentale dell'insegnante nel riconoscere e valorizzare l'identità degli studenti. Attraverso aneddoti e il richiamo all'Effetto Pigmalione, si evidenzia come le aspettative dei docenti influenzino profondamente l'autostima e il successo scolastico.