Registro Sconnesso Num. 4, Settembre 2023
Un numero monografico dedicato al tema della formazione: dei docenti, degli studenti, delle persone. Tra esperienze sul campo, riflessioni filosofiche e voci dalla scuola reale.
37 articoli · 10 rubriche
Il numero originale come l'abbiamo stampato.
L'identità, da concetto associato a ideologie di separazione, deve essere vissuta come un ponte per connettere esperienze diverse. La scuola diventa così il luogo ideale per costruire identità collettive e un futuro condiviso attraverso l'inclusione e il rispetto.
Conversazioni informali, suggestioni, divagazioni.
L'educazione emotiva è fondamentale per lo sviluppo di bambini e bambine. L'insegnante deve svestire i panni dell'adulto per comprendere le loro emozioni, aiutandoli a costruire un'identità in continua evoluzione e con meno maschere, oltre i rigidi programmi ministeriali.
La musica, l'adolescenza, i primi amori, chi li dimentica? Un viaggio nella formazione sentimentale attraverso le canzoni.
Riflessioni sulla didattica, sulla scrittura, sulla professione.
Il passaggio dalla redazione di un quotidiano all'insegnamento porta con sé un bagaglio professionale prezioso. La vera formazione continua del docente avviene ogni giorno in classe, attraverso il confronto con gli alunni e la trasmissione della curiosità giornalistica.
Tutta la storia dell’evoluzione umana si basa sulla capacità dell'essere umano di trasmettere ai suoi simili le proprie esperienze. L'apprendimento è un evento etico, indispensabile per conoscere la propria identità e dare valore all'alterità.
SEMPRE MENO IN-FORMATI
L'articolo critica l'attuale approccio alla formazione docenti, divenuta un processo standardizzato e tecnologico che allontana dalla riflessione e dalla relazione umana, trasformando gli insegnanti in meri facilitatori.
Una riflessione critica sulla formazione dei docenti: sempre più mediata dalle tecnologie e calata dall'alto, rischia di s-formare gli insegnanti, privandoli di empatia e ruolo di discussione.
Attraverso la correzione dei temi dei suoi studenti, l'autrice riflette sul valore della scrittura giovanile. I testi, intrisi di sincera emotività, diventano preziose finestre sul mondo dell'adolescenza capaci di commuovere e destrutturare le certezze adulte.
L'articolo riflette sull'importanza della scuola come luogo di formazione per eccellenza. Sottolinea la necessità per gli insegnanti di sviluppare un "cuore comprensivo" e intraprendere una formazione continua per guidare la crescita degli alunni.
L'autrice riflette sulla formazione dei docenti partendo dalla propria esperienza. Sottolinea l'importanza del tirocinio, dell'aggiornamento continuo e della necessità di sviluppare competenze non solo disciplinari, ma anche empatiche e relazionali.
Un'analisi sul concetto dinamico di identità e appartenenza, confrontando la fissità della Casa del Nespolo di Verga con il cambiamento rappresentato dall'Albero delle noci di Brunori Sas. L'identità emerge come narrazione in continua evoluzione.
Pensiero filosofico applicato alla scuola e alla società.
Di fronte all'abbandono scolastico e all'inadeguatezza del sistema italiano, l'autore propone di guardare al modello americano per una vera personalizzazione didattica. Un superamento del gruppo classe e dei curricula rigidi potrebbe arginare la crisi della scuola.
Un'analisi critica dell'attuale sistema scolastico e dell'Alternanza Scuola Lavoro (PCTO), considerata uno strumento che svuota la scuola della sua funzione formativa in favore di logiche aziendalistiche. L'autore propone di restituire all'istruzione il suo ruolo di laboratorio civile.
La scuola è morta, rimpiazzata dalla macchina e dalla burocrazia che hanno esautorato l'umanità dalla pedagogia. Serve un'insurrezione per restituire centralità alla coscienza critica e alla formazione reale dei docenti a contatto con la società.
Esempi e riflessioni sul romanzo di formazione
Un'analisi sul tema del "formarsi per formare" attraverso la lente della letteratura. L'articolo esplora come il romanzo di formazione, dai classici fino ai testi per ragazzi, offra spunti fondamentali per la continua crescita personale e professionale dei docenti.
Approfondimenti tematici di ampio respiro.
Riflessione di un formatore
L'articolo riflette criticamente sulla formazione docenti, vista spesso come una mera "raccolta punti" burocratica. L'autrice, insegnante e formatrice, auspica invece un aggiornamento continuo che sia vera occasione di confronto, crescita professionale e umana.
Un'analisi critica sulla formazione obbligatoria dei docenti, vista non come un mero adempimento burocratico o un onere fastidioso, ma come un'opportunità indispensabile per aggiornarsi, riflettere sulla propria professione e adeguarsi a una società in continua evoluzione.
L'articolo racconta l'esperienza toccante di un'insegnante di sostegno alle prese con un alunno con difficoltà, Mimmo. Attraverso la pratica quotidiana, si evidenzia come la vera formazione di un docente vada ben oltre i corsi universitari, richiedendo empatia e profonda intelligenza emotiva.
Una riflessione sul vero scopo dell'educazione oggi, che non deve limitarsi al mero rendimento o alla spendibilità immediata del sapere. Formare significa coltivare l'humanitas, lo spirito critico e l'impegno, costruendo l'identità e l'autostima della persona.
La scuola vissuta: voci di docenti, studenti, tirocinanti.
Una studentessa universitaria racconta la sua esperienza di tirocinio formativo in classe. Nonostante le criticità della scuola odierna, il confronto sul campo e la guida del tutor l'hanno convinta ancora di più a voler intraprendere la professione di insegnante.
Un docente riflette sulla sua esperienza come tutor per una giovane tirocinante, ricordando i propri inizi. Attraverso il confronto con lei, riscopre l'entusiasmo per l'insegnamento e il valore del "cooperative teaching", in un ideale passaggio di testimone.
Quando la scuola insegna a superare i propri limiti e a inseguire i propri sogni
Kevin Palazzo racconta il suo percorso scolastico convivendo con la dislessia. Da studente incompreso alle medie, trova alle superiori professori capaci di valorizzarlo, scoprendo la passione per la scrittura e dimostrando che ogni limite può essere superato.
Pensieri sparsi di fine anno, di una docente in crescita
Riflessioni di fine anno di una docente che ripercorre il legame profondo con i propri alunni, cresciuto tra pandemia e difficoltà personali. Una testimonianza in cui la relazione umana si conferma la vera e più preziosa palestra formativa della scuola.
Un'analisi delle luci e delle ombre dei PCTO (ex alternanza scuola-lavoro) attraverso le testimonianze dirette di due studenti. Un'occasione per riflettere sulle potenzialità orientative di questi percorsi e sulle differenze del tessuto economico italiano.
Una riflessione lucida e personale sul TFA Sostegno, analizzato non solo come percorso di formazione didattica, ma anche come un'importante esperienza sociale e relazionale che mette in luce le problematiche del precariato in Italia.
Esperienze pratiche, progetti, percorsi sul campo.
L'articolo esplora le potenzialità didattiche del Free Jazz, proponendolo come metafora di inclusione e riscatto sociale. L'autore invita i docenti a osare con ascolti non convenzionali per stimolare il dibattito e il senso critico degli studenti.
Una marcia quotidiana nel cuore delle nostre città
Due alunne di scuola secondaria raccontano l'emozionante esperienza della Marcia della Pace Perugia-Assisi. Un viaggio di istruzione che si trasforma in una lezione di vita sulla fraternità e l'impegno quotidiano.
Il PCTO come possibilità di AUTO-ORIENTAMENTO
L'articolo riflette sulle criticità e le potenzialità dei PCTO, proponendo il terzo settore come ambito ideale per un vero auto-orientamento. Racconta l'esperienza di peer tutoring in un doposcuola, che ha aiutato i ragazzi a crescere come cittadini prima ancora che come futuri lavoratori.
Interviste e confronti tra colleghi.
dialogo con Menotti Lucchetta
Un dialogo con Menotti Lucchetta sullo stato della Formazione Professionale in Calabria, il divario Nord-Sud e l'importanza dell'Istruzione Tecnica Superiore (ITS) per colmare il disallineamento tra domanda e offerta di lavoro sul territorio.
L'autrice riflette sulla difficoltà e sulla bellezza di educare gli adolescenti di oggi in una scuola in crisi. Sottolinea l'urgenza di una formazione che rimetta al centro le emozioni, la fantasia e la vita reale dei ragazzi.
Etimologie, brevi note, dal fondo dell'aula.
Consigli di lettura, recensioni, scaffali aperti.
I consigli di lettura della redazione
La redazione di Registro (S)connesso propone una ricca selezione di letture. Tra i consigli troviamo romanzi toccanti, saggi e meta-letteratura, spaziando da Jesmyn Ward a Pier Vittorio Tondelli.
Le proposte più interessanti in libreria
In occasione del centenario della nascita di don Lorenzo Milani, la redazione propone una selezione di titoli e opere fondamentali per approfondire il pensiero e l'eredità del Priore di Barbiana.
La recensione dell'esordio letterario di Mattia Gallo, "Il palazzo blu e altri racconti", un'opera che mescola narrazione, mito e indagine sociale. L'autore denuncia le contraddizioni della Calabria, unendo una lucida visione della realtà a una spiccata vena visionaria e ironica.
La rubrica "L'angolo di Juna" propone quattro imperdibili consigli di lettura per ragazzi: un viaggio nella filosofia, un misterioso giallo, una narrazione sui diritti e un poetico albo illustrato.